3. Seguiment i evolució de la webquest

Considero que la tasca fonamental de la PAC2 és reflexionar sobre les diferents experiències prèvies que hem tingut sobre el treball d'interculturalitat amb joves especialment i poder establir un model propi d'actuació. Segurament molts de nosaltres haurem partit de l'experiència de la primera pràctica i d'altres haurem incorporat experiències prèvies d'actuació i reflexió amb joves.

Al mateix temps penso que és fonamental crear i conjuntar amb l'equip de professors (l'equip del grup de treball) un model educatiu i una línia educativa clara amb la idea de poder suscitar la reflexió del grup classe. Aquesta és important que es produeixi en un context de col·laboració entre els alumnes per aconseguir un objectiu, en el nostre cas la filmació d'un curtmetratge. Cal, per tant, que siguem coherents treballant entre nosaltres per aconseguir que els alumnes també ho facin entre ells.

Considero que l'activitat proposada pel nostre grup podria ser adequada per molts nivells educatius tot i que com més madurs els alumnes menys guiat ha de ser el treball i aquests poden realitzar una actuació més autònoma.

Penso que estem realitzant un bon treball en grup. Hem basat la nostra feina en la creació del document model de creació de WEBQUESTs. Jo m'encarregat de crear la eina telemàtica ja que tinc més facilitat per aquestes eines i no em costa molt d'esforç poder gestionar-la i incorporar-hi la informació amb certa fluidesa.

Considero, per tant, molt interessant el fet de treballar amb la informació i les eines que ens pot donar la xarxa d'internet. Es pot extreure informació i, al mateix, usar les eines informàtiques per realitzar un treball de reflexió personal.